Начиная с XVIII века собиратели танцев народов мира проделали неоценимую работу по поиску, сохранению и обобщению традиционных танцев многих стран.
Говорят, когда-то мы танцевали всю жизнь напролёт — пока работали, играли, ели, спали, боролись и любили. Мы танцевали, чтобы умилостивить богов, чтобы солнце всходило, реки текли, деревья росли, а цветы цвели. В танце мы понимали нашу силу, нашу мощь, наше место во Вселенной. Через танец мы передавали своё понимание следующему поколению. Мы танцевали, праздновали, исполняли обряды жизни: от рождения и до смерти. Через танец мы настраивались на новые ритмы и циклы, выражали свои намерения и мечты. Танец всегда был имитацией волшебной тайны проявления. Жить значило танцевать.
В большинстве своём круговые танцы очень просты, движения естественны, поэтому научиться этим древним основам несложно в любом возрасте. У разных народов шаги танцев часто похожи, и складывается впечатление, что на планете был единый язык круга, некая общность человеческих проявлений, заложенная самой природой, и к которой мы возвращаемся, оказавшись в танцевальном кругу.
Мистерии круговых танцев
Круговые танцы никогда не предназначались для зрителей, в них участвовали все. Не было показательных выступлений, а были сильные переживания. Это переход в другое измерение… Танцуя в кругу, чувствуешь уверенность и защищённость. Появляется ощущение свободы и лёгкости. Невозможно не улыбаться — удивление, радость и восторг. И тогда танец больше не кончается, превращаясь в праздник.
Магический танец вчера и сегодня.
Обращаясь к истории, мы обнаружим, что религиозное танцевальное действо происходило в стенах церквей и храмов. До этого ритуальный танец исполнялся прямо на земле, на которой были начертаны священные круги, что символизировало ангелов, танцующих в небесных сферах, вокруг трона бога. Эта идея положена в основу многих танцев с круговыми движениями
Древняя мифология:
Круговые танцы повторяют движение Солнца в небе и могут, кроме того, закрывать, заключать святое место.
Когда танец совершается вокруг какого-то объекта, его тем самым закрывают, заключая в магический круг, защищая и придавая силы. Если в центре, как это часто бывало, была девушка, целью танца было достичь объекта и центра, что приобретало смысл либо инициации, либо обретения рая.
В течение четырех недель в нашей шкале в рамках всероссийской информационно-агитационной акции "Есть такая профессия Родину защищать" проходили различные мероприятия, в которых принимали участие учащиеся разных классов. Ребята 10 класса рассказали о подвигах людей нашего времени: летчиках, водителях, полицейских, и даже юных мальчишках и девчонок, которые, не раздумывая, бросаются в холодную воду или горящий дом, чтобы спасти чью-то жизнь. Для учеников 8 класса был проведен интегрированный урок по произведению А.С.Пушкина « Капитанская дочка».
В школьной и сельской библиотеке была оформлена выставка книг.
Для старшеклассников были проведены практические соревнования, которые позволили ребятам
закрепить свои умения в ряде конкурсов.
Герои родины — как много в этом смысла!
И честь, и храбрость в этих двух словах.
Героями нельзя стать слишком быстро.
Герой лишь тот, кому неведом страх.
Всем тем, кто храбро воевал с врагами, Кто мужествен, решителен и смел,
Присвоить можно звание героя,
И кто свершил немало важных дел
В старину, мордва не имела больших поселений, а жила в дремучих лесах по берегам рек, ручьев, озер. Отсюда и название населённых мест, составленные из личных имен с прибавлением слов «ляй» («речка»), «кужа» («поляна»), «эрьхке» (озеро») и т.д.
Улиц не было. Свои дома мордва ставила посредине больших дворов, обнесённых кругом высоким забором Дом мордвина состоял из избы и сеней. Каждая деревня имела особую ограду из жердей.
Мордовские избы отличались от русских изб. Она выходила на улицу обычно одним окном, прорезанным ближе к переднему углу. Окна прорубались в тех стенах, которые выходили на двор. На крыше дома обычно прилаживали скворечник, и почти у каждого находился улей в надежде на прилётный рой.
Семьи были очень большими: 30-40 человек. Жили в 2 или 3 избах, но хозяйство было общее. Мужчины, женщины и дети обедали отдельно.
Мордва издавна занималась хлебопашеством, охотой на пушных зверей и птиц , а еще лесным пчеловодством (бортничеством)
Мёд был по качеству очень хорошим. И медом мордва в дальнейшем платила подати. С 18 века с вырубкой лесов и сокращением незаселенных земель бортничество сменяется пчеловодством.
Мордовцы очень дружные люди всегда помогают друг дру.
У мордовцев существовал обряд побратимства
Произнося слова : «Бог нас связал, пусть он нас и отвяжет» («Шкайсь минь сотнемазь, катк сон минь и юкссамазь»). Причем связывались поясами друг с другом, а в некоторых местах выдергивали по 2 волоса из головы и сплетали их вместе.
Мордовцы с радушием и щедростью угощали как знакомых, так и незнакомых чаем с медом . Про них говорили Они «каждого гостя и поят, и кормят, и на руках носят» А еще мордвин , не может жить без песен и поет в любых условиях.
1 декабря в нашей школе прошла тематическая конкурсная программа «Джинсовый бум», подготовленная учащимися и классным руководителем 8а класса. За несколько дней до мероприятия был оформлен стенд, на котором ребята могли прочитать интересные факты о джинсах (история, уход, известные бренды и т.д.), а также организована выставка « Вторая жизнь джинсовой вещи». К сожалению только два класса представили свои работы на этот конкурс.
В этот день дети пришли в джинсовой одежде, те же, кто не соответствовал «предложенной форме», тоже смогли участвовать в различных конкурсах .
Весело прошла игра « Джинсовый мешок» во время этой игры ребята могли примерить на себе различные вещи, которые находились в этом мешке, и конечно это вызывало массу положительных эмоций.
И, конечно же, никто не остался в стороне вовремя проведения джинсового флеш-моба.
Хочется сказать огромное спасибо организаторам и участникам данного мероприятия.
В конце ноября в школе прошли два сбора, на которых прошло принятие учащихся 1 и 5 классов в детское объединение "Планета Звезд" и " "Орион" По традиции был внесен флаг детского объединения, командиры доложили о готовности своих отрядов к началу сбора, прозвучал гимн РФ. И лишь только потом ребята приступили к обряду посвящения. Рассказали историю образования в нашей школе детского объединения, познакомили с правилами и заповедями. поведали легенду о волшебной нити Братства. Отряды вступающие в детское объединение произнесли клятву и исполнили гимн своего объединения.Хочется верить ,что это событие надолго запомнится ученикам 1 и 5классов..
24 ноября на базе МКОУ СОШ с. Лохово прошло заседание IIIсессии Районного детского парламента. На сессии присутствовали парламетарии школ с Алехино, Лохово, Голуметь, Парфеново, п Михайловка №1. Николаева Наталья Потапова Александра – участницы 1 слета Российского движения школьников Иркутской области. Все началось с игр на знакомство и командообразование, которы провели уваров Данила Мамедова Ирина. Председатель РДП Склянова Наталья, как всегда провела заседание сессии на высоком уровне. Были проведены выборы заместителя председателя РДП, по результатам которых избрана Мамедова Ирина МКОУ СОШ с. Лохово, а секретарем избран Соколов Роман МКОУ СОШ с. Лохово. Очень значимым выступлением на сессии было выступление Богдановой Екатерины лидера Парфеновского отделения «Шаг вперед», которая информировала учащихся о своих успехах в волонтерской деятельности. Став участников проекта «Волонтеры Победы», Екатерина побывала на Фестивале молодежи в Сочи и поделилась с нами своими впечатлениями, а также нацелила ребят на работу над собой, своим портфолио, своим жизненным кредо. В ходе заседания были выслушаны отчеты парламетариев о работе над проектам ОДП за 2016-17 год и определены проекты на 2017-18 год. Завершилось заседание сессии вручением флагов РДШ каждой школе и присоединением школ к РДШ и коллективным фото
17 ноября на базе внешкольного центра п.Михайловка прошел, ставший уже традиционным, районный конкурс " Лейся песня"
Ребята нашей школы представили на суд строгого и компетентного жюри разноплановые номера. Это было и сольное исполнение Лазоренко Ивана, ученика 2 класса, исполнившего замечательную песню Мамонтенка и Косовой Анастасии, в исполнении которой прозвучала замечательная песня « Ноктюрн Шопена». А вокальная группа девочек 6 класса спела песню «Учитель». В номинации «Инструментальная музыка» прозвучало два номера «Фуга» Генделя в исполнении Соколова Романа и композиция « Краски осени», автором и исполнителем которой стал ученик 7 класса Бочарников Николай. А в номинации «Хореография» честь школы защищали Мамедова Ирина и Ситникова Анастасия.
И не смотря на то, что уровень исполнителей, принимавших участие в конкурсе, растет и завоевывать призовые места с каждым годом становится все труднее и труднее, все наши ребята с достоинством выдержали этот экзамен, с достоинством защитили честь своей школы.
Самый маленький участник конкурса Лазоренко Иван пополнил копилку школы и свою личную грамотой за 1место. А Косова Анастасия, Бочарников Николай и хореографическая группа ( Мамедова Ирина и Ситникова Анастасия) получили грамоты за 3 место. Остальным исполнителям не хватила совсем немного баллов для получения призовых мест.
Мы от всей души поздравляем ребят с победой и желаем им творческих успехов.
В один из октябрьских дней в нашей школе прошли выбор вы на должность «Председателя Совета Старшеклассников» и« Старшего командира» В выборах принимали участие ребята 5-11лассов.
Наибольшим количеством голосов Председателем Совета Старшеклассников была избрана ученица 10 класса Мамедова Ирина, а Старшим командиром - Порягина Варвара – ученица 6 класса.
Поздравляем девчонок с заслуженной победой. Желаем творческих успехов, новых идей и интересных проектов.
